CALENDARIO ACADÉMICO 2013

Inscripción a seminarios y materias correspondientes al Bimestre de Verano

13 y 14 de diciembre de 2012

Duración de los seminarios y materias correspondientes al Bimestre de Verano

1º de febrero al 28 de marzo de 2013

Inscripción a exámenes de materias y exámenes libres de Lenguas Modernas correspondientes al Turno Marzo

Materias: 4 al 7 de febrero

Idiomas: 8 y 9 de febrero

Admisión de Alumnos (1º Cuatrimestre):

13 de febrero al 8 de marzo

Exámenes de Marzo

18 al 22 de febrero

25 de febrero al 1º de marzo

4 al 8 de marzo

Exhibición de horarios de clase (1º Cuatrimestre)

4 de marzo

Inscripción a materias y seminarios correspondientes al 1º cuatrimestre

4 al 9 de marzo

Inscripción a cursos regulares de Lenguas Modernas correspondientes al 1º Cuatrimestre

11 y 12 de marzo:

- Ingles, Alemán, Francés, Italiano y Portugués (Ingresantes hasta 2012 inclusive)

13 de marzo:

- Remanentes todos los idiomas (Para alumnos de la Facultad e ingresantes en el 2013 al ciclo de grado de todas las carreras).

- Inglés a distancia.

Duración de materias, seminarios y cursos regulares de Lenguas Modernas correspondientes al 1º Cuatrimestre

18 de marzo al 6 de julio

Duración de Materias Anuales

18 de marzo al 23 de noviembre

Inscripción a exámenes correspondientes al Turno Mayo

Materias: 2 y 3 de mayo

Idiomas: 6 y 7 de mayo (Libres)

Exámenes de Mayo

13 al 17 de mayo

Inscripción a exámenes de materias y libres de Lenguas Modernas correspondientes al Turno de Julio

Materias: 1º, 2, 3 y 4 de julio

Idiomas: 5 y 8 de julio

Exámenes de julio

15 al 26 de julio

Admisión de Alumnos (2º Cuatrimestre)

8 al 26 de julio

Exhibición de horarios de clase (2º Cuatrimestre)

22 de julio

Inscripción a materias y seminarios correspondientes al 2º Cuatrimestre

22 al 27 de julio.

Inscripción a Lenguas Modernas correspondientes al 2º Cuatrimestre

29 y 30 de julio:

Inglés, Alemán, Francés, Italiano y Portugués (Ingresantes hasta 2012 inclusive)

31 de julio:

- Remanentes todos los idiomas (Para alumnos de la Facultad e ingresantes en el 2013 al ciclo de grado de todas las carreras).

- Inglés a distancia.

Duración de materias, seminarios y cursos regulares de Lenguas Modernas correspondientes al 2º Cuatrimestre

5 de agosto al 23 de noviembre

Inscripción a exámenes correspondientes al Turno Septiembre

Materias: 2 y 3 de septiembre

Idiomas: 4 y 5 de septiembre (Libres)

Exámenes de Septiembre

16 al 20 de septiembre

Inscripción a exámenes de materias y exámenes libres de Lenguas Modernas correspondientes al turno de diciembre e inscripción a Inglés a Distancia

Materias: 18 al 21 de noviembre

Idiomas: 22 y 23 de noviembre

Exámenes de Diciembre

2 al 6 de diciembre

9 al 13 de diciembre

16 al 20 de diciembre

INFORME DE LA JUNTA (12/11)

1) La mayoría de los puntos del orden del día no se pudieron tratar porque hubo un gran tema que abarcó casi toda la reunión:

La secretaria académica de la facultad, Lic. Graciela Morgade, se hizo presente por pedido de la Junta para dar los motivos por los cuales en comisión de Consejo se había rechazado el pedido para crear cinco cargos simples con las rentas que pertenecieran a Romero y Bertoni (Social General "A"). Morgade justificó y defendió el criterio de usar las rentas para crear dos cargos con renta semiexclusiva, con la idea de que es mejor crear cargos con semi que simples. Los representantes del claustro estudiantil y de mayoría de Graduados defendimos el criterio de la Junta de que es más democrático crear más cargos y para todas las cátedras de Social General ("oficial" y paralelas por igual, más Rusia que es la más postergada en ese sentido) y sobre todo de que se debe respetar el criterio resuelto en la Junta (máxime cuando esta resolución se tomó hace años y la cajonearon en el Consejo durante años mientras aprobaban con trámites express pedidos similares de otras carreras más afines al trincherismo). Morgade no se bajó de su postura y consideró que si los demás no se bajaban, implicaba que no estaban dispuestos a repensar sus criterios, sin decir que ella no estaba dispuesta a repensar los nuestros. En resumen: la Junta deberá insistir con su resolución y presionar al Consejo, como siempre. 

Como dijimos en el informe pasado, la creación de estos cargos forma parte de un programa de defensa y mejora de las cátedras paralelas, en especial de las condiciones de trabajo de los docentes que en todas ellas trabajan y por lo tanto de las condiciones en que se desarrollan las actividades académicas en estas materias. 

2. También se trató el tema de la necesidad de la cátedra de Finocchio (Didáctica especial) de aumentar las dedicaciones, lograr otorgamiento de rentas y nuevas designaciones con urgencia. Se debatió cómo hacer para viabilizar este pedido.

3. Por último, se aprobó el jurado para una tesis de licenciatura y las designaciones pedidas para Social General "A".

Se viene... CURSO: TEORÍA MARXISTA DEL ESTADO Y LA REVOLUCIÓN

Los lunes 19, jueves 22, lunes 26 y jueves 29 de Noviembre, 19hs. Con Pablo Rabey, docente de Historia de los Sistemas Económicos y militante del Partido Obrero.

Programa: 

Unidad 1.- El Estado como objeto de la ciencia política. El ascenso de la burguesía y las definiciones clásicas: Maquiavelo, los contractualistas, Hegel, Weber.

- Abordajes contemporáneos: pluralismo, postmodernismo (Habermas, Foucault), institucionalismo (Sckopol).

-Explotación y opresión en el capitalismo. La crítica marxista de la democracia burguesa.

Unidad 2. E Estado capitalista. - Lucha de clases y régimen político. El desarrollo de la  teoría marxista del Estado. El debate Miliband – Poulantzas. 

- Formas de Estado Burgués I. Democracia parlamentaria, bonapartismo, el nacionalismo burgués.

- Formas de Estado Burgués II. ¿Últimos recursos frente a la revolución?: frente popular y fascismo (la dictadura militar)

Unidad 3. La revolución socialista. El Estado obrero y su degeneración. - Clase, partido y dirección. La revolución y la insurrección. 

- Lo que decía la teoría: dictadura del proletariado, socialismo y comunismo. La experiencia y el fracaso del “socialismo real”. La crítica anarquista. El problema de la burocracia y la planificación centralizada.

Unidad 4. La lucha por el poder en la actualidad  - Estado y gobierno. El devenir del regulacionismo, la reformulación y la revalorización del populismo en Laclau. El “marxismo abierto” y su pretención de “cambiar el mundo sin tomar el poder”.- Imperialismo, crisis  mundial y la cuestión del Estado. Del Argentinazo a los gobiernos kirchneristas. ¿Un “modelo nacional y popular”?

- La estrategia de la izquierda en Argentina. Lucha socialista y consignas transicionales. El Frente de izquierda y la  lucha por un partido de trabajadores.

PLAN DE LUCHA DOCENTE

En el marco de la campaña de empadronamiento de docentes ad-honorem de la AGD-UBA y a campaña por la regularización salarial en nuestra facultad, docentes y estudiantes nos movilizamos al próximo Consejo Superior (este Miércoles 14/11), para pedir el presupuesto necesario para que cada docente tenga el salario que le corresponde. 

Pegamos a continuación la convocatoria de la AGD-Filo:

NINGUN DOCENTE SIN EL SALARIO QUE LE CORRESPONDE

En la Facultad de Filosofía y Letras casi 900 cargos docentes (42,9% del total) están afectados por alguna forma de irregularidad salarial:

·         220 cargos son “ad honorem”,  es decir, que no tienen salario alguno

·         320 tienen asignadas rentas de manera temporal que corresponden a licencias o concursos de otros cargos

·         147 cargos son “inadecuados”, es decir, que reciben un salario correspondiente a una categoría inferior

·         187 cargos si bien reciben un salario correspondiente a su categoría,  han sido “adecuados” temporalmente con rentas provenientes de licencias o concursos de otros cargos.

El 7 de Noviembre a las 9hs. los/as docentes y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras nos concentramos frente al Rectorado de la UBA (Viamonte 444) para exigir un aumento del 9,76% del inciso 1 del presupuesto asignado a nuestra facultad para que todos los docentes cobren el salario que les corresponde.

INFORME DE LA COMISIÓN DE LA JUNTA DEL DEPARTAMENTO DE HISTORIA, 5/11

- Se consideraron los programas de las materias del primer cuatrimestre de 2013 que faltaban evaluar. 

- Respecto de Historia Medieval, se resolvió sugerir al titular de cátedra que elimine la referencia en el programa a supuestos "criterios de la cátedra" con que se evaluará en las instancias de examen, ya que para esto existen reglamentos de la facultad. Esta sugerencia se produce con el antecedente del repudio votado en la Junta anterior al Profesor y consejero trincherista Carlos Astarita, debido a su rechazo a tomar examen en las mesas de septiembre -reprogramas gracias a la lucha estudiantil- aduciendo "razones políticas". Diversos profesores de la carrera de abierta filiación kirchnerista y ligados al decano no dejaron, en la semana de elecciones de expresar su apoyo a la medida tomada por el decanato de no repregramar los finales en respuesta a las medidas de lucha de los estudiantes, como el profesor Lettieri y la Profesora Tenewiki.

- Respecto de Historia Antigua I (Murphy), se le pide a la profesora que especifique el régimen de evaluación y el porcentaje necesario de asistencia.

Estos dos temas están relacionados en tanto y en cuanto son numeros los casos de arbitraridades a las que nos someten a los estudiantes (y a muchas veces a los ayudantes) los titulares de las cátedras, tales como cambiar las condiciones de regularidad de las materias (como las cinco instancias de evaluación de Antigua I B) o de promoción de las materias.

- Por último se resolvió solicitar la presencia de la secretaria académica de la facultad, Lic. Graciela Morgade, a la próxima Junta Departamental, para que dé explicaciones sobre su negativa a elevar según los criterios de la Junta los pedidos de creación de cargos con las rentas vacantes de Romero y Bertoni (Social General "A"), de manera que puedan realizarse los concursos de las cinco cátedras de HSG. La realización de los concursos para todas las cátedras de HSG forma parte de la defensa de las cátedras paralelas; los docentes que trabajan en todas estas materias son en su mayoría ad-honorem, tienen rentas precarias o inadecuadas y no por esta misma razón tampoco pueden formar parte de los concursos de regularización de auxilares con el nuevo reglamento. Al negarse a realizar los concursos de profesores, la gestión de Trinchero reafirma su rechazo a las paralelas que en Historia conseguimos con años de lucha y a poner en igualdad de condiciones a los docentes de todas las materias.