Viajamos a Mendoza: Comisión Abierta para viajar a Interescuelas

NOS JUNTAMOS ESTE MIÉRCOLES 4 DE JULIO EN EL HALL DEL 3ER PISO

Del 2 al 5 de Octubre se hacen las Jornadas Interescuelas de Historia en Mendoza.

Los congresos y jornadas forman parte de nuestra formación, organicémonos para que vayan todos los estudiantes y graduados interesados y que la Facultad se haga cargo de esta parte necesaria de nuestra formación.

Si querés viajar escribinos a viajamosainterescuelas@gmail.com

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MIÉRCOLES 19/6 19HS ASAMBLEA INTERCLAUSTROS DE HISTORIA

Desde comienzos de año venimos recorriendo una nueva etapa en las luchas por la democratización en nuestra carrera. Hace un mes se realizó el Plebiscito por la democratización, impulsado por la Asamblea Interclaustros, como parte de un plan de lucha frente al copamiento del departamento por un nuevo “Partido del Orden” (un frente entre los viejos profesores modernos, los graduados de Haciendo Historia, La Mariátegui y Campagno como director, avalados por la gestión de Trinchero).

Los resultados del Plebiscito fueron contundentes. Votaron más de la mitad de los estudiantes actualmente cursando, en una elección optativa y boicoteada por la gestión de la facultad, el departamento y la mayoría de las representaciones de graduados y la actual mayoría estudiantil en la Junta. Los resultados, a su vez, fueron el producto de una importante movilización y deliberación en los cursos. Queremos destacar el primer lugar el fuerte apoyo que recibieron el claustro único docente y la eliminación de los llamados “graduados puros”, es decir, el voto mayoritario fue por la eliminación de las principales formas de reproducción de las camarillas: los derechos políticos diferenciados entre trabajadores de la facultad y el clientelismo. En segundo lugar, el debate que se dió y aún se sigue desarrollando en torno a la figura del director, que forma parte de un balance del lugar que ocupó Rodríguez Otero, pero fue notorio el rechazo a la “independencia” del director respecto a la junta, rechazandose el lugar que ocupan hoy los directores como figuras bonapartistas de las camarillas (aquí fue mayoritario el voto contra las funciones políticas del director y su derecho a voto, y si bien no ganó, si hubo una importante votación contra la elección directa -35%- y en apoyo a su votación por la Junta -mandatada por la asamblea-).

La democratización de la carrera implicaría poner en su dirección política a los verdaderos representantes de quienes las componemos, estudiantes y trabajadores, para ponernos en mejores condiciones de defender la educación pública y nuestra carrera. Este objetivo está a la orden del día frente a la reforma de los profesorados (reformas impulsadas en la Universidad por la ANFHE y en los profesorados por el INFOD) y de los secundarios en la Ciudad de Buenos Aires. Se trata de una reforma del conjunto del sistema educativo, sostenida en la Ley Nacional de Educación, votada en 2006 por la por entonces mayoría K en el Congreso, y que vino a reemplazar a la vieja Ley Federal, pero manteniendo los fundamentos de esta. Es así que ahora lo vemos en la aplicación de esta ley en la Ciudad, donde para arrasar con la vieja escuela secundaria (en Buenos Aires y en Neuquén no pudieron aplicar la Ley Federal por las lucha estudiantil y docente) y reemplazarla por una secundaria más “básica” e “inclusiva”. En ese sentido la reforma que la ANFHE y la CoNEAU proponen para nuestra carrera es la de formar profesores para esta secundaria devaluada, a su vez abriendo el mercado de los posgrados a los graduados de los profesorados (universitarios o no).

Este Miércoles 19/06, a las 19hs, en el Hall del tercer piso, vamos todos a la asamblea de Historia.